Reunião em São Paulo marca início do diálogo entre MinC, PNLL e sociedade civil, e aponta direções para o debate sobre os investimentos públicos conjuntos no setor.
Ação Civil Pública instaurada pela Defensoria de Taubaté na Comarca de São Luiz do Paraitinga busca estabelecer limites mais rígidos à monocultura do eucalipto no município
Entrevista com o Secretário de Identidade e Diversidade Cultural, Sergio Mamberti, pontua questões acerca da relação entre identidade e diversidade, responsáveis pela compreensão da atual gestão sobre o tema
Bem vindos sejam ao Brasil, a maior democracia racial do planeta, terra da meritocracia e da igualdade de oportunidades. Neste feriadão, poucas notícias novas às portas da outrora terra dos tupiniquins.
Diferentes coberturas na grande mídia abrem espaço para a discussão da ideologia presente no Jornalismo Cultural e na cobertura de Políticas Pública
Embalada nas discussões acerca da produção cultural na periferia hoje, esta coluna vem analisar uma questão primeira: qual a periferia e qual a cultura da periferia que é coberta pela mídia hoje?
Enquanto uma série de entidades realizam discussões acerca da produção nas periferias urbanas e nas pequenas cidades, grupos da Zona Sul de São Paulo organizam sua própria discussão e lançam manifesto
Discussões do Plano Gestor em São Luis do Paraitinga publicizam a tensão entre o avanço da monocultura do eucalipto na região do Vale do Paraíba paulista e os impactos na diversidade cultural local.
Seminário promovido pela Votorantim em São Paulo realiza uma série de painéis sobre o tema
Discussões em São Paulo unem ONGs, empresas e governo, iniciando um debate necessário, mas aquém dos avanços acumulados em outros fóruns.
Debate com o filósofo Pierre Lévy demonstra que as tecnologias de informação possibilitam novas formas de comunicação e trabalho coletivo, mas o centro das redes é, forçosamente, o homem.
Em debate realizado em São Paulo, o filósofo Pierre Lévy questionou: se as tecnologias de informação não estão tendo efetiva aplicação na educação, será que o problema não está na estrutura do espaço educacional?
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